आभासीशाळा

. प्रत्येकमुलाचीशैक्षणिकगरजाआणिप्राधान्येवेगवेगळ्याअसतातआणित्यानुसार, त्यांनाशिक्षणदिलेपाहिजे.सर्वातउल्लेखनीयनवकल्पनांपैकीएकम्हणजेआभासीशिक्षण, पारंपारिकशैक्षणिकविभागातीलसर्वोत्तमपर्याय. इंटरनेटच्याजगाद्वारेयाप्रकारचेशिक्षणविशेषतःज्यामुलांनावास्तविकशाळासंकल्पनेसतोंडदेणेअवघडआहेत्यांनाउपयुक्तठरेल. खरंतर, आभासीशाळाशिक्षणाचापुढीलमोठाउपायम्हणून
केलेगेलेआहेजेनक्कीचआपल्याप्राप्तकर्त्यांपर्यंतपोचवण्याच्यापध्दतीतबदलघडवूनआणेल. व्हर्च्युअलशिक्षणहीशिक्षणाच्याजगातएकमोठीसुरुवातआहेआभासीशिक्षणपारंपारिकवर्गातउपलब्धअसलेल्याशिक्षणासारखेनाही. याप्रकारच्याशिक्षणाचीसर्वातचांगलीगोष्टम्हणजेतीप्रत्येकविद्यार्थ्यासाठीत्याच्यासामर्थ्यवकमकुवतपणाच्याआधारावरयोग्यतेकायकरूशकतेहेविद्यार्थ्यांनाआणिपालकांनायोग्यसमुपदेशनाद्वारेपरवानगीदेते. शिक्षणप्रत्येकविद्यार्थ्यातसर्वोत्कृष्टपरिणामआणूशकतेकारणतेशिकण्याचीइच्छाजागृतकरण्यासमदतकरते. याशिवाय, विद्यार्थ्यांनापरवानगीअसलेल्यालवचिकतेमुळेचअधिकाधिकपालकआकर्षितहोतात. हेकारणआहेकीतेविद्यार्थ्यांनाशिकण्याससुलभकरतेआणिएखाद्याविशिष्टवेळीसक्तीनेकेलेजाणारेशिक्षणचनाही. अभ्यासाद्वारेहेसिद्धझालेआहेकीअभ्यासालादररोजनिश्चितनित्यकरण्यापेक्षाविद्यार्थ्यांनाजेव्हासोयीस्करअसेलतेव्हा

अधिकशिकण्याचीप्रवृत्तीअसते.
त्याचप्रमाणेमहाविद्यालयेवइतरशैक्षणिकसंस्थांमध्येअभ्यासक्रमालाजाण्याचीवाढतीकिंमतयामुळेअनेकविद्यार्थ्यांनाआभासीशिक्षणाकडेजाण्यासभागपाडलेआहे. व्हर्च्युअलस्कूलींगमध्येसमाविष्टअसलेलाशैक्षणिकखर्चखूपचकमीआहेकारणत्यामध्येइतरांच्याअफाटकोर्सफीसआणिस्त्रोतखर्चसमाविष्टनसतोजेकधीकधीलक्षातघेतलेलेनसतात. परंतुआभासीशाळांसह, वितरितशिक्षणासअशाउच्चगुंतवणूकीचीआवश्यकतानसतेआणिजेसुप्रसिद्धकॅम्पसमध्येयेऊशकणारनाहीतअशाकमीसुविधाअसणार्याविद्यार्थ्यांसाठीहाएकफायदाआहे. इंटरनेटद्वारेयाप्रकारच्याशिक्षणामध्येखर्चहोणारीकिंमतहीसमोरासमोरअसणार्यापद्धतीपेक्षाकमीआहे. आता, जरआपणविद्यार्थ्यांच्यादृष्टीकोनातूनविचारकेलातरपर्यावरणालादेखीलआभासीशिक्षणकसेमोठेवरदानठरेलहेदेखीलआपणशोधूशकतो. कागदाचावापरकमीकरूनआपणकितीझाडेवाचवितआहातयाचाविचारकरा. क्लासरूमलेक्चरलाजातानाआपल्यालाकितीकागदाचीआवश्यकताअसतेहेखूपमोठेआहेआणिबहुतेककागदनेहमीडस्टबिनमध्येचसंपतात. आभासीशिक्षणपर्यावरणवाचविण्यातआणिसंगणकातआपलाडेटासुरक्षितठेवण्यासमदतकरते. आभासीशिक्षणाचेफायदेमोठ्यासंख्येनेआहेतआणियापैकीकाहीमोजकेचआहेत. आम्हीनेहमीएकगोष्टलक्षातठेवलीपाहिजेकीआभासीशिक्षणाचेफायदेवैयक्तिकगरजाआणिआवश्यकतांवरअवलंबूनव्यक्तींमध्येबदलूशकतात. व्हर्च्युअलशाळांमध्येप्रवेशघेणारेविद्यार्थीस्वतःचआभासीशिक्षणाच्यासततवाढत्यामागणीचेसाक्षीदारआहेत.
एकऑनलाइनशाळा (व्हर्च्युअलस्कूलकिंवाई-स्कूलकिंवासायबर-स्कूल) विद्यार्थ्यांनासंपूर्णकिंवाप्रामुख्यानेऑनलाइनकिंवाइंटरनेटद्वारेशिकवते. हेअसेपरिभाषितकेलेगेलेआहेकी “जेशिक्षणएककिंवाअधिकतंत्रज्ञानाचाउपयोगशिक्षकांपासूनविभक्तझालेल्याविद्यार्थ्यांनासूचनादेण्यासाठीआणिविद्यार्थ्यांमधीलनियमितआणिठळकसंवादसाधण्यासमदतकरते. ऑनलाइनशिक्षणजगभरातअस्तित्त्वातआहेआणिसर्वांसाठीवापरलेजातेशिक्षणाचेस्तर (के -12, महाविद्यालयकिंवापदवीधरशाळा) याप्रकारच्याशिक्षणामुळेव्यक्तींनाहस्तांतरणी मिळवतायेते, मान्यताप्राप्तपरीक्षाघेतायेतेकिंवाइंटरनेटच्यापुढच्याशिक्षणापर्यंतपोहोचतायेते.
इंटरनेटच्याजन्मानंतर, शिक्षकांनीआभासीशिक्षणाचेप्रयोगसुरूकेले. १)
1990 1990 ०च्यादशकाच्यासुरुवातीला, काहीशिक्षकांनीकिमानकाहीसूचनाकरण्यासाठीमल्टी-ऑब्जेक्टओरिएंटेड (एमओओ) साइट्सवापरणेअसामान्यनव्हते. इंटरनेटच्याकार्यक्षमतेतवाढझाल्यामुळे, लवकरचसंपूर्णवर्गऑनलाइनशिकविणेकिंवात्याशिवायकिंवाफारचकमीवर्गातल्याबैठकाशिकवणेशक्यझाले. विद्यार्थ्यांनाशिकण्याच्यापद्धतींमध्येअधिकलवचिकताप्रदानकरण्यासाठीहीकल्पनाकाहीप्रमाणातविद्यापीठेआणिकनिष्ठमहाविद्यालयांमध्येवापरलीजातहोती.
## स्तराद्वारे (2012-2015) अंतरअभ्यासक्रमघेतअसलेल्याविद्यार्थ्यांचीसंख्या –
आभासीशिक्षणसर्वाधिकसामान्यतःहायस्कूलकिंवामहाविद्यालयीनस्तरावरवापरलेजाते. ज्याविद्यार्थ्यांचेवय 30 किंवात्यापेक्षाजास्तआहेत्यांचेजास्तदरातऑनलाइनकार्यक्रमांवरअभ्यासकरण्याचीप्रवृत्तीआहे. हागटऑनलाइनशैक्षणिकलोकसंख्येच्या 41% प्रतिनिधित्त्वकरतो, तर 24-29 वर्षेवयोगटातील 35.5% आणि 15-25 वर्षेवयोगटातील 24.5% विद्यार्थीव्हर्च्युअलशिक्षणातभागघेतात.
##दूरस्थअभ्यासक्रमघेणार्याविद्यार्थ्यांचीटक्केवारी (२०१२-२०१))
व्हर्च्युअलशिक्षणजगभरातवापरलेजातआहे. सध्या 4,7००हूनअधिकमहाविद्यालयेआणिविद्यापीठेआहेतजीत्यांच्याविद्यार्थ्यांनाऑनलाइनअभ्यासक्रमउपलब्धकरतात. []] २०१ In मध्ये million दशलक्षाहूनअधिकविद्यार्थीऑनलाइनकिमानएककोर्सऑनलाईनघेतहोते, हीसंख्यामागीलवर्षाच्यातुलनेत 9.9% वाढलीआहे. सर्वउच्चशिक्षणापैकी 29.7% विद्यार्थीकिमानएकअंतरअभ्यासक्रमघेतआहेत. २०१२ते२०१ 2015 याकालावधीतकॅम्पसमध्येशिक्षणघेणा students्याएकूणविद्यार्थ्यांचीसंख्या 1 1 १,3१ by इतकीचकमीझाली. तज्ज्ञांचेम्हणणेआहेकीमहाविद्यालयीनस्तरावरशिक्षणघेणाविद्यार्थ्यांचीसंख्यावाढतअसल्यानेदूरस्थशिक्षणामध्येप्रवेशघेणा stविद्यार्थ्यांच्यासंख्येतहीवाढहोणारआहे. संपूर्णपणेऑनलाईनशिकवलेजाणारेकोर्सेस, जिथेशिक्षकआणिविद्यार्थीयांच्यातशारीरिकअंतरअत्यावश्यकअसते. यातअधिकजाणूनघ्या: शाळेच्यालीडरशिपवरतंत्रज्ञानाचाप्रभावई-शिक्षणासाठीदुसरेनाव, परंतुकोणत्याहीसमोरासमोरघटकनघेताघेण्यातयेणायाइलेक्ट्रॉनिकसहाय्यितशिक्षणाकडेअधिकसंदर्भदेणे. यातशैक्षणिकतंत्रज्ञानभविष्यातपारंपारिकशाळापुनर्स्थितकरूशकेल? तंत्रज्ञानानेहायस्कूलड्रॉपआउटपुनर्प्राप्तीप्रोग्राममधीलविद्यार्थ्यांसाठीरस्तामोकळाकेला. ऑनलाइनकॉलेजवर्गआयसीटीसाधनांद्वारेशिक्षण, ज्यालाआताई-लर्निंगदेखीलम्हणतात, अजूनहीयू-लर्निंग (कोठेहीशिक्षण) म्हटलेजाते, अद्यापविकासातआहे.विकासातीलरिमोट Aक्सेसप्रयोगशाळेतसहयोगात्मकआणिविसर्जितवातावरणांचेयोगदान: लर्निंगमधीलप्रभावीपणाच्यादृष्टिकोनातून. हीसूचनाआहेजिथेशिक्षककिंवाविद्यार्थीदोघेहीवेळकिंवास्थानानेविभक्तझालेआहेत, किंवाकोर्सचीसामग्रीआहेयुनिव्हर्सिटीकोर्समॅनेजमेंट aप्लिकेशन्स, मल्टीमीडियारिसोर्सेस, इंटरनेट, व्हिडीओकॉन्फरन्सिंगइ. च्यामाध्यमातूनदिलेजाणारेगुंतवणुककरणारे: एकडिजिटलबेस्टप्रॅक्टिस. शिक्षणाचाएकप्रकारजोवर्गच्याबाहेरकिंवाअंशतःवर्गाच्याबाहेरआहेज्याचाफायदाघेण्यावरआधारितआहे. आभासीशिक्षणवातावरणाद्वारेसमर्थितक्रियाकलापांच्यामाध्यमातूनइंटरनेटचीटेलिमेटिकक्षमताऔपचारिककिंवाइतरप्रकारचेशिक्षणपारपाडण्याचीक्षमता. व्हर्च्युअलएज्युकेशनमधीलकोऑपरेटिवइंटरएक्शन. यातऑनलाइनआणिई-लर्निंगयादोहोंचासमावेशआहेपरंतुकाहीसेपुढेआहे. हेमोठ्याप्रमाणातवेब-केंद्रीतअसलेतरीहीतेकेवळपारंपारिकवर्गबाहेरीलविद्यार्थ्यांपर्यंतचमर्यादितनसते. हेमल्टीमीडियावापरतेआणिसामग्रीवितरितकरण्याशिवाय, समक्रमितआणिएसिन्क्रॉनोसलीदोन्हीतसेचशिक्षक, सामग्री, शिक्षक, समवयस्कआणिप्रशासनयांच्यातउच्चपातळीवरीलसंवाददेखीलसक्षमकरते. यातसोशलसॉफ्टवेअरद्वारेडिजिटलस्पर्धांनाप्रोत्साहनदेणे: नवीनमाहितीआणिसंप्रेषणतंत्रज्ञानाचावापरकरूनकेवळशिकण्याचीप्रक्रियासुधारण्याचेगुणअसलेल्यारोविराआयव्हर्जिनियुनिव्हर्सिटी. एअंतरशिक्षणप्रणालीयेथेएककेसस्टडी. दक्षिणअमेरिकेतीलदूरस्थशिक्षणामधीलट्रेंड V. आभासीशिक्षणम्हणजेएखाद्याशिक्षणवातावरणातशिकवण्याचाअर्थअसाहोतोजिथेशिक्षकआणिविद्यार्थीवेळकिंवाजागा, किंवादोन्हीद्वारेविभक्तहोतातआणिशिक्षककोर्सव्यवस्थापनअनुप्रयोग, मल्टीमीडियासंसाधने, इंटरनेट, व्हिडिओकॉन्फरन्सिंगइ. विद्यार्थीसामग्रीप्राप्तकरतातआणित्याचतंत्रज्ञानाद्वारेशिक्षकांशीसंवादसाधतात. दूरस्थशिक्षणविद्यार्थ्यांसहगॅपलापुलटाकणे:
व्हर्च्युअलएज्युकेशनच्याप्रकारांचेशैक्षणिकस्वरूप, संबंधितविद्यार्थीआणिवैयक्तिकरित्यावैयक्तिकरित्यापाठिंबादर्शविलाजातनाही, कमीतकमीत्यापैकीकाहीचनाहीत. वास्तविकशिक्षणामध्येकाहीवास्तविकवेळेच्याशिक्षकांचासमावेशआहे, शिक्षकआणिविद्यार्थीसामान्यत: वेगवेगळ्याठिकाणीआहेतआणिसंगणकाद्वारेएकमेकांनाबसतआहेत. त्याव्यतिरिक्त, सर्वप्रकारच्याआभासीशिक्षणाशीसंबंधितवास्तविकवेळकनेक्शनचीसुविधानाही. कधीकधीसामग्रीप्रथमतयारकरण्याच्याजातीबद्दलआणिकधीचकोणत्याहीचर्चाकरण्याच्यावेळेसडेरीदेण्यासारखेनसते, जसेईमेलवरचर्चाकरा. व्हर्च्युअललर्निंगहेनियमितपणेवाढत्यावाढीचेप्रदर्शनठेवतेआणिपारंपारिकवर्गसामान्यपणे-महितीसाठीचेमाहौलनिवडतेयामहाविद्यालयेआणिआताचेव्याकरणआणिउच्चमाध्यमिकशाळासंपूर्णमानसिकउद्योगबनविलेल्याआभासीशिक्षणाद्वारेसंचालितआहेत. तरीहीत्यांच्यागुणवत्तेतभिन्नताआहे, परंतुत्याशिक्षणानेपुढेजाण्याच्याअनेकसंधीउपलब्धकेल्याआहेतपरंतुइतरविद्यार्थ्यांकडूनत्याचेसमाधानझालेनाही. अनेककारणांमुळे, बर्याचलोकांकडेशारीरिकस्थानउपलब्धनसते – जसेकीकॉलेजफार्म -, परंतुआपल्यासंगणकावरीलआणिशिक्षकांच्यावर्च्युअलकनेक्शनपर्यंतजाणेशक्यआहे.
आभासीशिक्षणकोणत्याजातीचीजातआहे, त्यापेक्षाजास्तदंडआहेत. काहीशाळांमध्येवास्तविकवेळचालविलाजाऊशकतो, क्लासिकव्हिडिओकॉन्फ्रेंसिंगसॉफ़्टवेयरसहवर्गजोडलेले, चॅटरूमकिंवाद्वितीयजीवनासारखेआभासीजगात. इतरशालेयवर्गातीलपाठ्यपुस्तकआणिअसाइनमेंटचीउपलब्धता, आणिविद्यार्थ्यांद्वारेईमेलद्वारेसंबोधितकेलेजाणारेप्रश्न. कामगारांचेपूर्णअसाइनमेन्टईमेलदुवेआहेत. अतिरिक्तअनुक्रममोडमध्येविद्यार्थीकिंवाव्हिडिओकिंवाऑडिओफायलींवरआधारितसामग्रीअसूशकते, ज्यातून “व्याख्यान” असूशकतात.
आभासीशिक्षणाद्वारेनिर्दिष्टपरिणामकिंवालक्षवेधूनघेणेअधिकप्राप्तहोते. काहीबाबतीत, तीकेवळमाहितीपूर्णआहे, परंतुमाहितीचीगुणवत्ताउत्कृष्टअसूशकतनाही. उदाहरणार्थ, लोकजगातीलकाहीविशिष्टविद्यापीठेसंपूर्णपॉडकास्टकिंवासंपूर्णपाठ्यक्रमांच्यारेकॉर्डिंगचास्वतंत्रउपयोगकरूशकतात. दुर्दैवाने, यापॉडकास्टसुन्नेपासूनमहाविद्यालयीनक्रेडिटनाही.
महाविद्यालयीनडिग्रीआहे, परंतुअनेकऑनलाइनशाळाआहेतज्यास्वतंत्रआहेत, प्रमाणितआहेत, आणिडिप्लोमाप्राप्तकरण्यासाठीएकवैकल्पिकसाधनउपलब्धआहेत. अनेकईंटेंआणिमोर्टारकॉलेजआभासीसेटिंग्समध्येकाहीविशिष्टगोष्टीउपलब्धआहेत, आणिनंतरसंपूर्णशाळेतमुख्यतःआभासीशिक्षणाचाउपयोगआहे. गुणवत्ताआणिस्थापनेसाठीमूल्यांकनआवश्यकअसते